全员运动会

大力推进学校“全员运动会”有利于打破“少数人在跑、多数人在晒太阳”的传统运动会旧模式，有利于全面提升学校的校园整体文化质量，有利于带动“学科融合”，有利于运动会与体育教学密切结合并有效提高体育教学质量，有利于贯彻“有教无类”“有赛无类”的教育原则，有利于促进学校体育与家庭体育的融合。

有赛无类：具有很高的参与度，在运动会中，班主任、其他学科教师、校长要和全体学生 一起运动和比赛，尽量做到一个都不能少。  

教育为先：运动会中所以的活动都要具有强烈的教育性和正能量引导性。

依托教学：必须成为一年学校体育工作的总检阅，是体育教学质量的大评比和年终大总结。 

趣味挑战：让学生在新颖的、竞争性强的、具有挑战难度的比赛中享受挑战和竞争的乐趣。 

社会联动：“全员运动会”要求学校邀请学生家长和社会贤达以及周边社区的人士参加比 赛和观摩。 

仪式美感：“全员运动会”的安排必须是庄严、有序、活泼和感人的，要成为学校的一个 盛典、一个节日和一次检阅。

行为养成： 通过“全员运动会”内容和规划的精心设计，要有利于促进学生遵守规则等文明行为养成，特别在集合整队的快、静、齐，集体的互助与声援，同学间的互 相爱护，对家长和教师的尊敬、安全意识、整洁意识、有头有尾的工作意识等方面加强教育。